schoolplein als ontwikkelingsmiddel

Zoneparc, zonnewijzers en doolhoven op het schoolplein maken bedoeld of onbedoeld gebruik van de methode 2 van Gordon, dat is de omgeving veranderen om het gedrag van kinderen te beinvloeden. De inrichting van de omgeving zo dat er genoeg maar niet teveel prikkels zijn kan een kunst worden. Vaak wordt de nadruk gelegd op de methode 3, de kunst van het luisteren zelf, maar eens kritisch kijken naar de omgeving kan ook nuttig zijn. Liggen er genoeg boeken voor een kind? Genoeg puzzels? Genoeg creatief materiaal? of is het huis steriel en mag er niet gespeeld worden? Hetzelfde geldt voor een school.